Почему не взлетает EdTech

В образовательных технологиях нечего автоматизировать. Ну правда — что там такого рутинного и шаблонного, что можно взвалить на цифровые плечи гаджетов и приложений? Хорошо, что не на плечи обучающих машин (хе-хе). Набор групп продающими воронками? Но это интернет-маркетинг. Сюда же оплата участия и всяческая бухгалтерия — договора-оферты, документы об образовании. Можно автоматизировать работу учебной части… Читать далее Почему не взлетает EdTech

Повороты сюжета

Автор: Алексей Беляков Всё началось с того, что Оля решила пошутить.Она написала в ФейсБучик’е:«Знаменитый астролог Рошфор Номах объявил, что будущий год станет счастливым лишь для тех, кто успеет до 24 декабря нынешнего года купить любые две вещи. Но одну из них обязательно подарить незнакомцу. Причём обе вещи должны быть равноценными».Оля жила, да и живёт в… Читать далее Повороты сюжета

Навыки 2022

Что изучать? В своё время Всемирный Экономический Форум публиковал перспективные навыки на горизонте 2015-2020. Многими, в том числе и мной, они были восприняты в качестве ориентира и даже вошли в некоторые корпоративные модели компетенций. Года полтора назад немного в другом формате вышло обновление: Перспективность растёт:

Границы изобретательских приёмов

Как методика преподавания привела к пониманию новых горизонтов. Подходы к обучению изобретательству Проблема границ изобретательских приёмов Вопросы идеальности Координаты будущих решений

О новом понимании пути

Особенности движителя как рабочего органа транспортной системы с точки зрения действия закона полноты частей Тимур Гафитулин Транспортные системы имеют ряд особенностей, понимание которых открывает новые возможности для теоретического осмысления принципов действия и прогнозирования направлений развития транспорта. Принимая во внимание то, что механическое движение глубоко изучается в теоретической механике, отмечу, что предметом данного рассмотрения является состав… Читать далее О новом понимании пути